Η λέξη που κρατά την υπουργό στη θέση της;

Της Ελένης Τσερεζόλε

Η εβδομάδα που κλείνει αποτελεί άλλη μία «επιτυχία» της υπουργού Παιδείας: στο μέτωπο της τηλεκπαίδευσης αυτή τη φορά. Αφού δεν είχε προβλέψει τάξεις με λιγότερους μαθητές, αποδείχθηκε ότι δεν είχε κάνει και καμία προετοιμασία για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, αφήνοντας να περάσουν ανεκμετάλλευτοι οι μήνες που κερδήθηκαν χάρη στους πολίτες, κατά την πρώτη φάση της πανδημίας. 

Το Υπουργείο δεν έκανε καμία δοκιμή, δεν προβλέφθηκε καμία εναλλακτική λύση, ενώ δεν χορηγήθηκε δωρεάν εξοπλισμός στους μαθητές. Έπρεπε να φθάσουμε στην… τριτολογία του Κυριάκου Μητσοτάκη στη Βουλή την Πέμπτη, όπου… υποσχέθηκε τάμπλετ στα σχολεία –μια ενέργεια σχεδόν αναγκαστική ύστερα από ισοπεδωτική κριτική που δέχθηκε για την κακή διαχείριση του δεύτερου κύματος της πανδημίας.

Πέρα πάντως από τις υποσχέσεις του Κυριάκου Μητσοτάκη, αυτή την εβδομάδα, η διαδικτυακή εκπαίδευση αποδείχθηκε μια φούσκα, παρά τις προσπάθειες και τις δικαιολογίες της υπουργού, που έκανε λόγο για «δήθεν τεχνικά και νομικά προβλήματα». Η ανεπάρκεια της υπουργού έγινε εμφανής για άλλη μία φορά, οδηγώντας τον ΣΥΡΙΖΑ–Προοδευτική Συμμαχία να ζητήσει την παραίτησή της. Τα προβλήματα δεν ξεπεράστηκαν, εξωσχολικοί μπορούν να μπαίνουν στις διαδικτυακές τάξεις, η σύνδεση μέσω της πλατφόρμας του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου εξακολουθεί να είναι προβληματική. Και σαν να μην έφθαναν αυτά, η υπουργός συνεχίζει να αρνείται, από τον Μάιο (που η Αξιωματική Αντιπολίτευση κατέθεσε σχετική επίκαιρη ερώτηση) πεισματικά να φέρει στη Βουλή τη σύμβαση που έχει υπογράψει με τη Cisco. Η πεισματική αυτή άρνηση προκαλεί, πέρα από απορίες, και πολλούς προβληματισμούς και ανησυχίες.

Το βέβαιο πάντως είναι ότι η κ. Κεραμέως δεν πρόκειται να παραιτηθεί. Στο επόμενο, όταν γίνει, ανασχηματισμό, βλέπουμε… Πάντως φαίνεται ότι μετράει ακόμη η τρίτη λέξη που είπε, όταν ήταν μωρό, ένα από τα παιδιά της: «Κυριάκος»…