“Η απόφαση της κυβέρνησης της ΝΔ για τη βιντεοσκόπηση της μαθησιακής διαδικασίας, μας γεμίζει με ερωτηματικά και ανησυχία. Ερωτηματικά για το ζήτημα των προσωπικών δεδομένων και ανησυχία διότι θεωρούμε πως δεν πρόκειται για ένα έκτακτο μέτρο” επισημαίνει ο Αλέξης Τσίπρας σε δήλωση του.
Την αντίθεση του ΣΥΡΙΖΑ στο άνοιγμα των σχολείων, στη βιντεοσκόπηση των μαθητών μέσα στις τάξεις και στο πολυνομοσχέδιο που εισήχθη στη Βουλή υπογράμμισε ο Πρόεδρος του ΣΥΡΙΖΑ Αλέξης Τσίπρας κατά τη συνάντηση που είχε με το Δ.Σ. της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας. Αναλυτικά η δήλωση του Αλέξη Τσίπρα:
Τώρα που όλοι αντιλαμβάνονται την αξία του δημόσιου χώρου συνολικότερα, την αξία να έχουμε ισχυρό εθνικό σύστημα υγείας και ισχυρό εκπαιδευτικό σύστημα, η κυβέρνηση της ΝΔ φέρνει, εν μέσω υγειονομικής κρίσης, νομοσχέδιο για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση που έρχεται σε αντίθεση με το ρεύμα της εποχής.
“Ο ΣΥΡΙΖΑ έχει εκφράσει επιφυλάξεις για την αναγκαιότητα έναρξης των μαθημάτων για τα δημοτικά σχολεία καθώς πρόκειται για ένα αχρείαστο ρίσκο.
Η απόφαση της κυβέρνησης της ΝΔ για τη βιντεοσκόπηση της μαθησιακής διαδικασίας, μας γεμίζει με ερωτηματικά και ανησυχία. Ερωτηματικά για το ζήτημα των προσωπικών δεδομένων και ανησυχία διότι θεωρούμε πως δεν πρόκειται για ένα έκτακτο μέτρο.
Ενώ το προηγούμενο διάστημα, εν μέσω δυσκολιών, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ είχε νομοθετήσει τη μείωση των μαθητών ανά τάξη, τώρα η κυβέρνηση της ΝΔ αποφασίζει την αύξησή τους, με στόχο να μην προχωρήσει σε προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών.
Ζητάμε από την κυβέρνηση να αποσύρει το νομοσχέδιο, για να γίνει ένας ουσιαστικός διάλογος τόσο με την εκπαιδευτική κοινότητα όσο και με τα κόμματα της αντιπολίτευσης”
Ο Αλέξης Τσίπρας ανέφερε επίσης ότι παρότι και το προηγούμενο διάστημα υπήρχαν επίσης δυσκολίες, μέσα στις οποίες κινήθηκε και ο ΣΥΡΙΖΑ, είχε νομοθετήσει μείωση του αριθμού μαθητών ανά τάξη, από 25 σε 22, όμως τώρα έρχεται η απόφαση να αυξηθούν στα 26.
“Αυτό πέραν του ότι είναι πισωγύρισμα με βάση τα κριτήρια που ορίζουν πώς πρέπει να γίνεται με τον καλύτερο δυνατό τρόπο η διδασκαλία, έχει να κάνει και με την επιλογή της κυβέρνησης να μην προχωρήσει σε προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών, γιατί αυτό θα σημαίνει λιγότερες αίθουσες και άρα μικρότερες ανάγκες εκπαιδευτικών”, είπε.
Υποστήριξε ότι “τα μνημονιακά χρόνια όλος ο δημόσιος χώρος και τα νοσοκομεία και τα σχολεία στερήθηκαν λειτουργών” και πως “τώρα που ξαναβλέπουμε την αξία του δημόσιου χώρου συνολικότερα, την αξία του να έχουμε ισχυρό σύστημα υγείας και σοβαρό εκπαιδευτικό σύστημα, έρχεται σε αντίθεση με ένα ρεύμα της εποχής”.
Πρόσθεσε ότι αν αυτό συνδυαστεί με το γεγονός ότι σε καιρό πανδημίας η απαίτηση είναι να είναι πιο αραιή η παρουσία μαθητών μέσα στις αίθουσες, “αυτό το σημείο του νόμου είναι πέρα από κάθε λογική”
